当南狮技艺遇上地方民族文化，会碰撞出怎样的火花？在刚刚落幕的2026年浙江省职业院校技能大赛（高职组）中华传统技艺赛项中，一支由我校电子信息学院与通识教育学院师生组成的跨学院团队，凭借项目《凤鸣狮醒》，在全省众多强队中脱颖而出，斩获银奖。
据悉，这是该赛项首次设立“中华传统技艺”赛道，吸引了全省数127支队伍同台竞技。获奖团队没有停留在简单的技艺模仿，而是选择了一条更具挑战的道路——让传统非遗在地方土壤中“扎根生长”。
破局：一场传统非遗的“在地化”实验
“我们不只是技艺的传承者，更是文化的创新者。”项目负责人、来自电子信息学院的张艺瀚介绍。团队在深入地方采风后，发现传统技艺的传承需要与在地文化产生深层联结，由此开启了一场非遗“在地化”的创新实践。
在通识教育学院廖家齐老师的专业指导下，团队对表演的视觉体系与动作语汇进行了系统性的在地化创新设计，创造出既有传统根基又独具地方文化标识的新形态。同时，在电子信息学院朱吴一老师的统筹下，团队对项目进行了整体包装与数字化呈现，并完成了从创意到实践的完整链路构建。通过多维度创新，该项目成功探索出一条传统非遗与地方文化融合的特色路径，让古老技艺焕发出符合当代审美的生命力。
实战：从校园社团到服务地方的“创新尖兵”
这支队伍并非“为赛而生”，而是在长期社会实践中成长起来的“创新尖兵”。最初，40余名学生自发集结，课余时间刻苦训练。从校内演出到参与地方节庆、文旅活动，团队完成了近百场实践演出，在真实场景中不断打磨作品、验证创新。
尤为值得一提的是，团队核心成员大多来自电子信息学院，他们将工科生的严谨与专注注入传统技艺的传承之中。目前，团队已与地方文旅项目达成合作，成功实现了创新成果的社会转化，不仅探索出了一条可持续的传承路径，也展现了高职学子用专业技能服务地方发展的能力。
传承：一群人的奔赴与一个团队的成长
银奖背后，是师生共同的奔赴。训练场上，学生们日复一日挥洒汗水；备赛期间，指导老师全程悉心指导。从文化内涵挖掘到表演细节打磨，从项目整体策划到现场呈现优化，两学院老师发挥各自专长，形成了紧密的协同指导模式。
“看到学生们在传承中创新，在创新中成长，这正是职业教育的价值所在。”指导老师表示。该项目已形成可复制推广的创新模式，并反哺教学，开发出学分制社团实践课程，真正实现了“赛教融合、学做一体”。
这个项目让我们看到，非遗的活态传承，需要的不仅是技艺的传授，更是与当代生活、地方文化的创新融合。这群年轻人用他们的实践证明：当传统拥抱创新，当技艺扎根地方，沉睡的非遗就能真正“醒”来，发出这个时代最年轻的声音。
（来源：电子信息学院 撰稿：朱吴一）
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