为进一步提升教师科研创新能力与高层次科研项目申报水平，6月12日下午，苏州大学优秀青年学者夏文文应邀来访九游网页版·官方版在线入口电子信息学院，为学院教师带来题为“从灵感到立项：科研方向与基金申请经验分享”的专题讲座。
讲座中，夏文文结合自身深耕学术界与工业界的双重丰富从业经历，全方位、系统化梳理科研工作全流程核心要点，内容覆盖科研选题、实验开展、论文写作等关键环节，干货满满、指导性极强。在科研方向选择上，他强调要坚持问题驱动，立足行业实际、聚焦应用痛点，从现实需求中提炼精准、可行的科研思路与研究选题。在实验设计与落地环节，他分享了“从小到大的迭代验证”核心方法，建议广大教师先通过简化实验模型验证核心可行性，再循序渐进拓展研究维度、完善实验体系，有效规避科研误区、提升研究效率。
针对教师普遍关注的论文写作难题，夏文文立足审稿人专业视角，细致拆解论文引言标准五段式结构，明确各段落写作重点与逻辑层次。同时，他重点强调论文图表需具备自解释性，内容表达坚持结论先行、逻辑清晰、重点突出，为教师规范论文撰写、提升论文质量提供了标准化思路与实操方法。
自然科学基金申报环节是本次讲座的重头戏。夏文文聚焦青年基金申报核心难点，详细解读基金项目科学属性分类规则，结合工科科研特色，明确推荐我校工科教师优先申报“目标导向类基础研究”项目。为降低申报写作门槛，他创新性提出基金申报“三要素法”，即以研究对象、研究问题、研究方法为核心框架，拆解项目题目、摘要、立项依据、科学问题等核心模块的标准化撰写范式，总结出摘要四句式、立项依据五段式等实用写作技巧。此外，他特别提醒，项目申报的科学问题需聚焦底层核心机制，切忌局限于表层技术方案，且建议以问句形式呈现，进一步凸显研究价值与探索性。
整场讲座内容翔实、案例丰富、贴合实际，为我校教师申报高层次科研项目提供了清晰的操作指南。在交流互动环节中，青年教师就选题创新性、基金申报难点突破等核心问题，与夏教授展开深入探讨与交流，纷纷表示本次讲座收获颇丰、备受启发。
电子信息学院院长祝迎春作总结发言。他表示，夏文文的精彩分享精准打通了科研从“灵感构思”到“正式立项”的全链条关键路径，为学院教师科研能力提升、项目申报提质增效提供了有力支撑。后续，学院将常态化开展科研能力提升系列专题活动，持续搭建优质学术交流平台，全方位助力教师科研成长，推动学院科研工作高质量发展。
（来源：电子信息学院 撰稿：黄玉盛）
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