为全面提升新教师课堂教学能力，夯实教学基本功，近日，智能制造学院在绿谷校区举行新教师说课展示评比活动。学院全体新进教师围绕本学期所授课程进行了说课展示。院长王科、教学副院长龙峰及各新教师指导老师全程参与并担任评委，活动由王科主持。
活动伊始，王科从“课堂是育人的主阵地”出发，简要阐释了上好一堂课对于教师职业成长和学生培养的双重意义。他指出，说课不仅是教学技能的集中检阅，更是教学理念与课程思政融合的深度展示，勉励新教师将每一次教学打磨都视为自身成长的阶梯。
随后，各新教师按顺序依次说课，严格对标学校说课规范，从课程定位、学情分析、教学设计、实施过程、评价反馈等维度进行系统阐述。每位教师展示结束后，指导老师随即进行精准点评与量化打分，重点聚焦教学设计的逻辑性、教学实施的有效性及目标达成的可测性，坚持“任务驱动+自主探索”的教学主线，将课程思政元素有机融入知识传授与技能训练各环节，真正实现教学相长、理实一体，全面培养学生综合职业素养与创新能力。
智能制造学院始终坚持并不断优化“老带新”一对一帮扶机制。新教师入职即享受“双导师”制，在校内外导师的带领下完成从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的角色蜕变。
本次说课展示评比活动，既是学院“双导师”培养模式阶段性成效的集中检验，更是推动新教师教学能力跃升的关键抓手。通过展示与碰撞，新教师进一步明确了自身优势与改进方向，指导教师团队也精准把脉了培养着力点。
（来源：智能制造学院（工程师学院） 撰稿：贾璐璐）
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