为扎实推进机电一体化技术专业群教材建设高质量发展，6月24日下午，机电一体化技术专业群教材建设路径探索专题讲座在绿谷校区举行。讲座特邀北京理工大学出版社东南分社副总编辑葛裕洋主讲。智能制造学院全体骨干教师及教材编写人员参加学习。
聚焦政策引领，把准改革方向。葛裕洋首先介绍了北京理工大学出版社在职业教育领域的出版特色与成果，强调教材在课程、教学、评价等关键要素联动改革中具有承上启下的枢纽作用。他系统解读当前职教教材改革重点方向，指出机电一体化技术专业群教材开发必须紧跟产业升级和技术迭代步伐，及时将新方法、新技术、新工艺、新标准、新装备融入教学内容，确保教材始终对接生产一线实际。
对标出版规范，筑牢质量根基。从选题策划到编写体例，再到出版流程，葛裕洋详细阐释了职业教育教材的出版标准与质量要求。他结合出版社多年深耕职教领域的实践经验，重点剖析了学术规范、格式体例及审校把控等关键环节。他强调，教材建设必须坚持标准引领，按照行业标准、企业规范和岗位能力确定教学内容，实现教材内容与产业需求的精准对接，从源头上保障教材的适用性和权威性。
探索开发路径，构建模块化体系。围绕教材建设的关键路径，葛裕洋从平台选择、内容架构、资源整合与技术应用等方面展开分析。他提出，机电一体化专业群教材应打破传统学科体系束缚，构建以能力为本位、以项目为主线、模块化的教学资源体系。他建议积极开发活页式、工作手册式等新形态教材，并注重与地方产业对接，深化产教融合，将企业真实案例、技术规范与课程内容有机融合，形成具有区域特色的专业群教材体系。
解码数字教材，赋能智慧教学。在数字教材环节，葛裕洋指出，数字教材绝非纸质内容的简单搬运，而是精准对接产业需求和岗位能力，深度融合虚拟仿真、数字孪生、人工智能等新技术。他从多维内容呈现、智能交互学习、个性化教学及泛在学习等角度，展示了数字教材的特色功能与出版流程。他表示，优质数字教材平台不仅承载多元资源，还应具备辅助教学组织、课堂管理和实施评价等拓展功能，构建集3D模型、交互实训、AI辅导于一体的“移动技能学习系统”，真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习新生态。
本次讲座紧扣机电一体化技术专业群发展需求，为教师厘清了教材建设的内涵逻辑与实施路径。与会教师纷纷表示深受启发，对职教教材改革方向和新形态教材开发有了更清晰的认识，为后续高质量推进教材建设工作奠定了坚实基础。
（来源：智能制造学院（工程师学院）） 撰稿、摄像：陈灿）
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