为精准掌握本专业学生在学习、生活及思想层面的真实情况，及时回应学生诉求、优化教学服务，11 月 24 日中午 14:30，计算机网络技术专业在机电楼 411 教室有序召开期中学生座谈会。专业骨干教师团队、23 级至 25 级计算机网络技术专业共 23 名学生代表参会，会议由潘攀老师主持。
座谈会伊始，各年级学生代表围绕“学习生活” 与 “教学服务” 两大核心议题积极发言。23 级学生结合大三学业进阶需求，提出对专业课程深度衔接行业实践的建议；24 级学生聚焦课堂教学节奏与知识吸收效率，反馈部分课程难点的理解困惑；25 级新生则围绕图书馆专业书籍借阅便利性、校园生活服务优化等问题踊跃提问。师生间以 “提问 — 回应 — 探讨” 的互动模式，就课程设置、实训安排、资源保障等细节展开深入交流，现场氛围热烈且务实。
针对学生提出的问题，参会教师逐一耐心解答：对于课堂知识难点，教师团队现场梳理知识点逻辑框架，建议通过“课上紧跟思路 + 课后小组研讨” 的方式强化理解；对于图书馆借阅需求，明确表示将统计专业核心书籍缺口，第一时间反馈至学院办公室协调补充；对于生活服务类问题，将同步对接学工办，推动问题高效解决，切实让学生感受到专业对诉求的重视与回应。
会议后半程，23 级柯俊同学作为高年级学长，结合自身学业与竞赛经历分享宝贵经验，为低年级同学搭建 “成长导航桥”。学习方面，他建议学弟学妹避免 “盲目刷绩点”，应聚焦计算机网络技术专业核心方向（如网络运维、安全防护、系统部署）深耕细作，鼓励大家多利用实训室开展实操训练，将理论知识转化为动手能力，同时推荐用思维导图梳理网络拓扑、协议原理等知识体系，提升期末复习效率。竞赛方面，他强调 “早组队、选对赛、强协作”—— 尽早组建稳定团队，优先选择与专业高度相关的赛事（如网络技术大赛、信息安全竞赛），队友间明确分工（技术开发、文档撰写、成果展示）并定期复盘进度，遇到技术瓶颈及时向教师请教；他特别鼓励低年级学生 “别怕失败”，强调每一次参赛经历都是积累技术经验、提升团队协作能力的宝贵机会。最后，柯俊以 “大一打牢理论基础、大二强化技能实训” 为核心，寄语学弟学妹 “踏实走好大学每一步，才能在未来职业选择中掌握主动权”，真挚的分享赢得现场师生阵阵掌声。
此次期中学生座谈会的召开，既是计算机网络技术专业对本学期教学工作的一次“中期体检”—— 通过倾听学生声音，精准定位教学优化方向，为后续课程调整、资源保障提供依据；也是一次 “学长传帮带” 的成长赋能活动，让高年级学生的优质经验转化为低年级学生的成长动力。未来，专业将持续完善 “师生沟通机制”，以常态化座谈、线上意见箱等形式畅通诉求渠道，不断提升教学质量与学生培养质量，助力计算机网络技术专业学子成长为符合行业需求的高素质技术技能人才。
（撰稿：潘攀）