辅导员“政能量”第二期

《树立和践行正确政绩观,以实干担当推动学校内涵式高质量发展》

发布时间:2026-06-18浏览次数:55

编者按:政治理论学习是辅导员队伍建设的核心必修课,是提升思政工作者政治素养、筑牢理想信念根基、强化育人使命担当的重要途径。为推动辅导员政治理论学习走深走实、入脑入心,切实把学习成果转化为立德树人的实际成效,学工部搭建辅导员政能量学习平台作为辅导员素质能力提升培养体系的“思想根基”,以“筑牢政治理论素养底色、把稳思政育人方向之舵”为核心定位,聚焦辅导员政治理论素养提升本栏目集中展示我校辅导员参加各类政治理论学习后的所思所悟、所得所行,引导全体辅导员在常学常新中加强理论修养,在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命。

树立和践行正确政绩观,是新时代党员干部的立身之本、成事之基,更是推动职业教育内涵式高质量发展的根本遵循。辅导员作为学生成长路上的引路人,唯有坚持以学生为中心的发展思想,以功成不必在我的境界和功成必定有我的担当,真抓实干、务求实效,才能真正把立德树人根本任务落到实处。6月11日,学工部开展第二期“政能量”,主题为树立和践行正确政绩观,以实干担当推动学校内涵式高质量发展》,今日刊发5篇优秀学习心得体会。

 

通过参加学校树立和践行正确政绩观专题学习会,认真聆听党委书记专题党课,我深刻领悟到正确政绩观的核心内涵。“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”为我今后的育人工作指明了方向。作为高校辅导员,正确的政绩观绝非表面数据和形式成果,而是实实在在的育人成效。

育人之本,在于初心为民、服务学生。立足辅导员岗位,我的核心政绩就是守护学生成长、助力学生成才。今后我将坚守“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念,坚决摒弃形式主义、功利思想,真心倾听学生心声,用心解决学生思想、学习和生活中的实际难题,踏实做好学生思想政治教育与日常管理服务工作。

我将以此次学习为契机,立足本职、务实笃行,脚踏实地深耕育人一线,以实干践行初心,以服务彰显担当,用扎实的育人实效践行正确政绩观,全力护航学生健康成长,切实履行新时代辅导员的育人使命。

——建筑与设计学院 潘燕

 

参加“党委书记讲党课”培训会,聆听周一红书记关于政绩观的讲授,我深受触动。作为高校辅导员,我深刻认识到,学生工作没有轰轰烈烈的“显绩”,却需要润物无声的“潜绩”。

周书记的讲授让我明白,正确的政绩观不是追求表面的数字和短期效应,而是坚守立德树人的初心,把学生的成长成才作为最大的政绩。日常的思想引领、心理疏导、就业帮扶,这些看似琐碎的工作,恰恰是铸魂育人的根基。若急功近利、重痕轻绩,便偏离了辅导员岗位的职责本源。

我将以此次党课为镜鉴,摒弃浮躁心态,在“留丽率”提升、学生就业服务等工作中力戒形式主义,多做打基础、利长远的实事。把心思花在学生身上,把功夫下在日常管理中,以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当,在平凡的辅导员岗位上交出经得起检验的答卷。

——建筑与设计学院朱璟璐

 

通过正确政绩观专题学习和典型警示案例教育,我深刻认识到,作为学工办主任,手中掌握的团员发展、评优评先、奖助评定、干部选拔等权力,直接关系学生切身利益,必须时刻保持敬畏之心。戴邦和的干部失职失责、公权私用等案例警醒我,无论是学生管理工作还是团队管理,一旦脱离初心、丢失底线,就会损害学生权益、败坏育人风气。

在工作中,我将坚持公道严谨,规范团务和班级管理流程,做到公开、公正、透明;严抓课堂纪律、宿舍安全、学风建设等日常环节,常态化开展思想引导与心理疏导,及时化解学生困难。同时加强学生干部队伍建设,引导他们摆正位置、服务同学。

我将秉持“功成不必在我,功成必定有我”的理念,摒弃形式主义,脚踏实地服务学生成长,以务实作风配合学校升本建设大局,为学校高质量发展筑牢学生工作根基。

——数智财贸管理学院 吴俊泽

 

参加学校“树立和践行正确政绩观”专题学习教育会,我深受触动、备受鼓舞。周一红书记的党课,为我们辅导员立足岗位践行正确政绩观提供了清晰指引。

作为一线辅导员,我深刻认识到,践行正确政绩观,必须大兴调研之风,走出办公室、走进宿舍课堂,精准掌握学生思想动态、学习状态与心理诉求,在党团建设、学风管理、就业指导中找准问题、抓实举措。同时,要强化科学思维,主动创新工作方式,结合学生关注热点做好思想引领,借助趣味活动、网络阵地开展心理健康教育与思政引导,让育人工作更接地气、更有温度。

今后,我将把学习成果转化为实干动力,以“时时放心不下” 的责任感服务学生成长,以实实在在的育人成效,助力学校内涵式高质量发展。

——数智财贸管理学院 许依琳

 

通过学习正确政绩观相关内容,我深刻认识到,高校辅导员的政绩不在于表面工作亮点,而在于深耕学生成长、做实育人实效。辅导员的核心工作是立德树人,绝非追求形式化成绩、短期化成效。

在日常工作中,我摒弃重活动、轻陪伴,重数据、轻实效的浮躁心态,立足学生思想引导、学业帮扶、心理疏导和日常管理。耐心倾听学生困惑,精准帮扶困难学生,常态化开展思政教育,用心化解学生矛盾问题。

今后我将坚守育人初心,树立务实求真的政绩观,脚踏实地做好每一件细微工作,以久久为功的坚守守护学生成长成才,切实扛起高校思政育人的责任与使命。

——通识教育学院 叶晋利